為深入推進課程思政有機融入專業課教學，充分發揮課程育人功能，教師工作部邀請商學院公維才教授作了題為《課程思政建設的思考與實踐》的專題講座，全體新入職教師和各學院部分教師參加此次培訓。

　　公維才將課程思政建設歸納為“一個目標、兩個視角、三項關鍵、四點做法”，系統地闡釋了課程思政的內涵與建設路徑。他認為，要落實立德樹人根本任務，必須充分發揮教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”作用，將價值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體,幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀。公維才講到，思政素材和思政元素可以通過課程本身和教學方式進行發掘，他以《人體解剖學》和《概率論與數理統計》為例，演示了如何通過課程本身和教學方式尋找思政素材和思政元素；通過《政治經濟學》課程思政教學模式創新與實踐課題，展示了課程思政建設的具體步驟和做法。

　　公維才強調，課程思政已是常態，未來已來，當下即未來。高校教師的天職是育人而不僅是教書，高校教學更應關注“弱者”，不拋不放棄。教師要心中有愛、眼中有光、腳下有路，培養善于學習、樂于學習，堅定而自信的社會主義建設者和接班人。

　　公維才，博士、教授，碩士生導師，商學院（質量學院）黨委書記，聊城大學教學名師。主持完成國家社科基金項目1項，主持省部級教學科研項目8項，出版專著、教材4部，發表學術論文60余篇。獲山東省社會科學優秀成果獎二、三等獎各1項，省級教學成果二等獎1項。

　?。▽徍?nbsp; 郭煥云）