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    【2022年新入職教師崗前常規培訓】之三: 高國元談大學教案的設計與編制

      為幫助新入職教師提高教案編寫的規范性、科學性,10月7日,教師工作部教師發展中心邀請體育學院副教授高國元為新入職教師作了題為《大學教案的設計與編制》的專題講座。

      

      高國元從OBE教育理念講起,介紹了OBE理念的具體內容,即“學生中心”“產出導向”“持續改進”,明確提出在教案的編制過程中要將OBE理念貫徹始終,詳細講解了教案是什么(What)、教案為什么(Why)、教案為誰(Whom),并結合民國等時期的教案論述了大學教案的必要性和重要性。高國元重點講解了如何編寫教案。他詳細解讀了教案與課件、教學設計、教材、學案的區別與聯系。以《內科學》《大學物理》及《文化研究》等優秀教案作為案例,詳細分析了青教賽教學設計要求,分享了編寫教案的方法、策略以及不同學科教案編制的側重點。就如何編寫教案,他認為,首先,要注重頂層設計,樹立整體觀念,堅持統籌原則,合理確定教學目標與教學內容,做好必要預設,留好生成空間。其次,教案要以學生為中心,陳述方式要以學生為主體,通過創設真實的學習情境,為學生自我評價提供路徑。最后,要注重教學的互動參與,這是貫穿始終、統領全局的主線,只有同時注重“教”和“學”兩方面,才能做好教學工作。

      高國元,聊城大學體育學院黨委副書記、副院長,國家級一流課程主持人,山東省教學名師。主要從事信息化教育、傳媒教育等領域研究,主講課程榮獲全國慕課與線上線下混合式典型教學案例、山東省課程思政示范課程、山東省優秀共享課程一等獎。

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