為進一步做好疫情防控期間線下線上融合式（混合式）教學工作，確保發生疫情時“停課不停學”、無法返校學生“停學不停課”，保質保量完成2021年秋季學期的教學任務；同時為進一步推進信息技術與教學的深度融合，提升我校教師應用現代教育技術的能力，促進教師教學方法改革，提高課堂教學質量，教務處于8月26日下午舉辦了“主動應對疫情，融合式教學及管理能力提升”線上培訓會。

　　活動邀請學堂在線（雨課堂）副總裁、首席運營官（COO）潘守東、學堂在線高級培訓師許騰為我校教師進行培訓指導。會議由教務處副處長惠鴻忠主持，教務處全體人員、各學院教學管理人員、一線教師共700余人參加了線上培訓。

　　潘守東針對教學管理者圍繞“疫情期間在線教學保障方案”展開講授，他總結分析了疫情期間幾種線上教學模式及其優缺點，認為當前疫情防控形勢下更適合采用線上線下融合式教學模式，既保留傳統線下課堂教學優勢，又保證無法返校學生“停學不停課”。他還從教學環境、教學工具等角度就如何達成融合式教學進行了詳細闡述，同時從教學管理者角度對雨課堂平臺的教學過程數據使用、線上督導巡課和評價等進行了演示。

　　許騰講授的主題是“基于雨課堂的智慧教學探索與實踐”，他結合“以智慧之道，促金課建設”作為切入點，系統地介紹了課堂教學引入雨課堂的方法，策略和經驗。整個培訓采用“雨課堂”授課模式，參加培訓的教師通過掃描二維碼加入課堂，參與調查問卷、發送彈幕、現場答題、在線測試等教學活動，有效展示了“雨課堂”良好的課堂互動、及時的授課反饋和多樣的授課形式等特點，老師們體驗了手機進課堂、信息技術輔助實現教與學的過程。參與培訓的教師表示，“雨課堂”使用簡單便捷，能夠讓學生主動參與教學環節，增強互動，讓課堂更加生動有趣。

　　“雨課堂”是由清華大學在線教育辦公室和學堂在線共同推出的新型智慧教學工具，是教育部在線教育研究中心的最新研究成果。此次培訓為教務處推出的智慧教學專題系列培訓之一，通過推進智慧教學專題常態化培訓，聚焦教師信息化教學能力提升，為促進課程改革創新，構建更高水平人才培養體系，全面提高人才培養質量奠定堅實基礎。

　　(審核 惠鴻忠)