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    聊城大學章程

    序  言

        聊城大學前身為1974年成立的山東師范學院聊城分院。1981年經國務院批準獨立設置為聊城師范學院。2002年經教育部批準更名為聊城大學。

        學校深入貫徹黨和國家教育方針政策,面向區域經濟社會發展需求,圍繞立德樹人這一根本任務,解放思想,改革創新,建設優勢突出、特色鮮明、國內一流的地方綜合性大學。

    第一章 總則

        第一條 為推進依法治校,規范學校的辦學行為,建立現代大學制度,實現學校管理的科學化、民主化與法治化,依據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國高等教育法》等相關法律,結合學校實際,制定本章程。

        第二條 學校中文登記名稱為聊城大學,簡稱“聊大”;英文譯名為Liaocheng University,英文縮寫為LCU。

    學校法定注冊地址為山東省聊城市東昌府區湖南路1號。

    學?;ヂ摼W域名為http://www.sofiasideshow.com。

        第三條 學校是由山東省人民政府舉辦的全日制普通高等學校,由山東省教育廳主管。

        第四條 學校是非營利性事業組織,具有獨立法人資格,依法享有辦學自主權,獨立承擔法律責任。

    校長是學校的法定代表人。

        第五條 學校堅持辦學興校以教師為本、教育教學以學生為本、學校管理以服務為本的辦學理念,實施質量立校、人才強校、學術興校、特色亮校、開放活校的發展戰略,為國家和區域經濟社會發展提供有力的人才支撐、智力支持。

        第六條 學校實行中國共產黨聊城大學委員會(以下簡稱學校黨委)領導下的校長負責制。

        第七條 學校遵循“黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理”的基本原則,堅持依法治校,實行黨務公開、校務公開、信息公開,依法接受舉辦者、全體教職工、學生和社會各界的監督。

    第二章 基本功能與教育形式

        第八條 學校以人才培養為根本,堅持以教學為中心,全面實施素質教育,營造良好的教風學風,建立和完善“因材施教、分類培養”的人才培養模式,探索拔尖創新人才的育人途徑,構建學生自主選擇、多樣化發展的專業平臺,健全質量保障體系,全面提高教育教學質量,培養具有創新和實踐能力的高素質應用型專門人才。

        學校根據社會需求、辦學條件和國家核定的辦學規模,設置和調整學科、專業,制定招生方案和培養方案,制定教學計劃,組織實施教育教學活動。

         第九條 學校營造和諧寬松的學術環境和科研氛圍,倡導學術自由。優化布局,彰顯特色,加強學科團隊和創新平臺建設,打造一流學科。以需求為導向,以問題為切入點,積極開展基礎研究、應用研究和技術開發活動。建立科學的評價機制和服務體系,健全有利于創新創造和服務社會的激勵機制,完善以創新、質量和貢獻為導向的科研評價體系,不斷提升科研能力和學術水平。  

        第十條 學校牢固樹立主動為社會服務的意識,積極推進與社會的雙向合作。堅持理論與實踐結合,科研與生產結合,成果與產業結合,自覺融入區域經濟社會發展,主動契合區域經濟社會規劃和戰略。堅持政產學研用相結合,探索為經濟建設和社會發展服務的有效途徑,通過合作辦學、合作研究、技術開發、社會實踐等多種方式,聯合設立組織機構,協同創新。充分發揮知識源、思想庫和智囊團作用,服務國家和區域經濟社會發展。

        第十一條 學校堅持中國特色社會主義文化發展道路,繼承弘揚中華民族優秀傳統文化,借鑒吸收人類優秀文明成果,致力于滿足人民群眾的精神文化需求。彰顯科學精神,繁榮人文社會科學,發揮學科優勢,結合地域特點和文化底蘊,深入開展文化研究,積極引領社會文明風尚。傳承和建設體現時代特征、社會特點和大學特色的校園文化,充分發揮文化育人功能。積極開展對外文化交流,增強國家文化軟實力和中華文化國際影響力,為中華民族偉大復興做出積極貢獻。

        第十二條 學校的基本教育形式是全日制本科教育和研究生教育。積極開展繼續教育、留學生教育、合作辦學、教育培訓等其他形式的教育。

        對達到規定條件的學生頒發學歷證書或學業證書,或出具學習證明。執行國家學位制度,依法對達到規定條件的學生授予相應學位。

    第三章 治理結構

        第一節 管理體制與組織結構

        第十三條 學校依據法律、法規的規定和科學管理、民主監督的原則,設立學術委員會、教職工代表大會、學生代表大會及工會、學生會等組織和機構。

    學校根據實際需要,按照精簡、高效原則,依法設置并規范校內黨政職能機構。學校設置的各級各類組織和機構,根據學校授權履行教學管理、科研管理和服務保障等職責。

        第十四條 學校按照學科、專業設置及教學、科研的需要,設立二級學院,并根據學校發展的需要適時予以調整。學院是學校的基層教學與科研組織,在學校授權范圍內實行自主管理,發揮辦學主體作用。

    學校設立的具有獨立建制的研究院、所、中心等,根據學校規定履行職能,享有相應的權利,承擔相應的義務。

        第十五條 學校設立圖書資料、后勤保障等公共服務機構,為教職工、學生提供服務,保障教育教學、科學研究、社會服務、行政管理等各項工作的順利開展。

        第十六條 學校各民主黨派及群眾組織依照法律和各自章程開展活動,參與學校民主管理,在建設和諧校園中發揮積極作用。

        第十七條 學校附屬的具有獨立法人資格的單位,依照法律和學校授權,實行相對獨立的運營與管理,并承擔相應的法律責任。

        第十八條 學校根據發展需要,設立理事會、校友會等組織機構。

        第二節 學校黨委

        第十九條 學校黨委是學校的領導核心,履行黨章等規定的各項職責,把握學校發展方向,決定學校重大問題,監督重大決議執行,支持校長依法獨立負責地行使職權,保證以人才培養為中心的各項任務完成。

        學校黨委的主要職責是:

        (一)全面貫徹執行黨的路線方針政策,貫徹執行黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,堅持立德樹人,依法治校,依靠全校師生員工推動學??茖W發展,培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

        (二)討論決定事關學校改革發展穩定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度。 

        (三)堅持黨管干部原則,按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督,討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選,依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。做好老干部工作。

        (四)堅持黨管人才原則,討論決定學校人才工作規劃和重大人才政策,創新人才工作體制機制,優化人才成長環境,統籌推進學校各類人才隊伍建設。

        (五)領導學校思想政治工作和德育工作,堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦,培育和踐行社會主義核心價值觀,牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩定,促進和諧校園建設。

        (六)加強大學文化建設,發揮文化育人作用,培育良好校風學風教風。

        (七)加強對學校院(系)等基層黨組織的領導,做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作,發展黨內基層民主,充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強學校黨委自身建設。

        (八)領導學校黨的紀律檢查工作,落實黨風廉政建設主體責任,推進懲治和預防腐敗體系建設。

        (九)領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。做好統一戰線工作。

        (十)討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

        第二十條 學校黨委貫徹執行民主集中制原則,實行集體領導和個人分工負責相結合的制度,堅持集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的議事決策原則。

    學校黨委全委會是黨員代表大會閉會期間領導全校黨的工作、執行黨的決議的最高決策機構。全委會閉會期間,由其常務委員會行使黨委職權,主持黨委日常工作,執行上級黨組織的指示和全委會的決議,對黨的委員會負責并定期報告工作。

    常委會會議由黨委書記召集并主持。會議議題由學校領導班子成員提出,黨委書記確定。會議必須有半數以上常委到會方能召開;討論決定干部任免等重要事項時,應有三分之二以上常委到會方能召開。表決事項時,以超過應到會常委人數的半數同意為通過。

    黨委書記主持學校黨委全面工作,負責組織黨委重要活動,協調黨委領導班子成員工作,督促檢查黨委決議貫徹落實,主動協調黨委與校長之間的工作關系,支持校長開展工作。

        第二十一條 中國共產黨聊城大學紀律檢查委員會是學校的黨內監督機構,在學校黨委和上級紀委的領導下,履行監督執紀問責職能,維護黨的章程和其他黨內法規,檢查黨的路線、方針、政策和決議的執行情況,協助學校黨委加強黨風廉政建設和組織協調反腐敗工作,保障和促進學校各項事業健康發展。

    第三節 校長

        第二十二條 校長在學校黨委領導下,貫徹黨的教育方針,組織實施學校黨委有關決議,行使高等教育法等規定的各項職權,全面負責教學、科研、行政管理工作。

        校長的主要職權是:

        (一)組織擬訂和實施學校發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規章制度、年度工作計劃。

        (二)組織擬訂和實施學校內部組織機構的設置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關規定,推薦副校長人選,任免內部組織機構的負責人。

        (三)組織擬訂和實施學校人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設,依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員。

        (四)組織擬訂和實施學校重大基本建設、年度經費預算等方案。加強財務管理和審計監督,管理和保護學校資產。

        (五)組織開展教學活動和科學研究,創新人才培養機制,提高人才培養質量,推進文化傳承創新,服務國家和地方經濟社會發展,把學校辦出特色、爭創一流。

        (六)組織開展思想品德教育,負責學生學籍管理并實施獎勵或處分,開展招生和就業工作。

        (七)做好學校安全穩定和后勤保障工作。

        (八)組織開展學校對外交流與合作,依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議,接受社會捐贈。

        (九)向黨委報告重大決議執行情況,向教職工代表大會報告工作,組織處理教職工代表大會、學生代表大會、工會會員代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作。

        (十)履行法律法規和學校章程規定的其他職權。

        第二十三條 校長辦公會議是學校行政議事決策機構,主要研究提出擬由黨委討論決定的重要事項方案,具體部署落實黨委決議的有關措施,研究處理教學、科研、行政管理工作。

        校長辦公會議由校長召集并主持。會議成員一般為學校行政領導班子成員。會議議題由學校領導班子成員提出,校長確定。會議必須有半數以上成員到會方能召開。會議按照集體討論、校長決定的方式,決策行政管理中的重要問題。

    第四節 學術組織

        第二十四條 學校依法設立學術委員會,并充分發揮其在學科建設、學術評價、學術發展和學風建設等事項上的重要作用。

        學術委員會是學校最高學術機構,統籌行使學術事務的決策、審議、評定和咨詢等職權。主要履行以下職責:

        (一)學術審議。學校決策下列事務前,應當提交學術委員會審議:

        1.學科、專業及教師隊伍建設規劃,以及科學研究、對外學術交流合作等重大學術規劃;

        2.自主設置或者申請設置學科專業;

        3.學術機構設置方案,交叉學科、跨學科協同創新機制的建設方案、學科資源的配置方案;

        4.教學科研成果、人才培養質量的評價標準及考核辦法;

        5.學位授予標準及細則,學歷教育的培養標準、教學計劃方案、招生的標準與辦法;

        6.學校教師職務聘任的學術標準與辦法;

        7.學術評價、爭議處理規則,學術道德規范;

        8.學術委員會專門委員會組織規程,學術分委員會章程,學院教授委員會章程等;

        9.學校認為需要提交審議的其他學術事務。

        (二)學術評價。學校實施以下事項,涉及對學術水平做出評價的,應當由學術委員會進行評定:

        1.學校教學、科學研究成果和獎勵,對外推薦教學、科學研究成果獎;

        2.高層次人才引進崗位人選、名譽(客座)教授聘任人選,推薦國內外重要學術組織的任職人選、人才選拔培養計劃人選;

        3.自主設立各類學術、科研基金、科研項目以及教學、科研獎項等;

        4.需要評價學術水平的其他事項。

        (三)學術咨詢。學校做出下列決策前,應事先咨詢學術委員會的意見:

        1.制訂與學術事務相關的全局性、重大發展規劃和發展戰略;

        2.學校預算決算中教學、科研經費的安排和分配及使用;

        3.教學、科研重大項目的申報及資金的分配使用;

        4.開展中外合作辦學、赴境外辦學,對外開展重大項目合作;

        5.學校認為需要聽取學術委員會意見的其他事項。

        (四)學風維護。學術委員會按照有關規定及學校委托,受理有關學術不端行為的舉報并進行調查,裁決學術糾紛。

        第二十五條 學校學術委員會由不同學科、專業的教授(含副教授)及其他具有正高級專業技術職務的人員,且含一定比例的青年教師組成,每屆任期一般為四年。

        學術委員會人數應當與學校的學科、專業設置相匹配,并為不低于15人的單數。其中,擔任學校及職能部門黨政領導職務的委員,不超過委員總人數的1/4;不擔任黨政領導職務及院系主要負責人的專任教授,不少于委員總人數的1/2。學??梢愿鶕枰刚埿M鈱<壹坝嘘P方面代表,擔任專門學術事項的特邀委員。

        學術委員會設主任委員1名,可根據需要設若干名副主任委員。主任委員可由校長提名,全體委員選舉產生;也可以采取直接由全體委員選舉等方式產生,具體辦法由學校學術委員會章程規定。

        學術委員會議事決策實行少數服從多數的原則,重大事項應當以與會委員的2/3以上同意,方可通過。

        第二十六條 學術委員會就學科建設、教師聘任、教學指導、科學研究、學術道德等事項設立若干專門委員會,具體承擔相關職責和學術事務;根據需要,按照學科領域設置學術分委員會。各專門委員會和學術分委員會根據法律規定、學術委員會的授權及各自章程開展工作,向學術委員會報告工作,接受學術委員會的指導和監督。

        第二十七條 學校設立學位評定委員會,由相關校領導和教學科研單位主要負責人組成,主任由校長擔任。學位評定委員會依照國家有關規定及其章程開展學位培養與授予相關工作,負責學位的評定、授予、撤銷以及研究和處理授予學位的爭議和其他事項。

      第五節 民主管理

        第二十八條 學校實行教職工代表大會制度,依法保障教職工參與民主管理和監督,維護教職工的合法權益。

        學校教職工代表大會依據教育部《學校教職工代表大會規定》行使以下職權:

        (一)聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告,提出修改意見和建議。

        (二)聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告,提出意見和建議。

        (三)聽取學校年度工作、財務工作以及其他專項工作報告,提出意見和建議。

        (四)討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法等。

        (五)審議學校上一屆(次)教職工代表大會提案辦理情況的報告。

        (六)按照有關工作規定和安排評議學校領導干部。

        (七)通過多種方式對學校工作提出意見和建議,監督學校章程、規章制度和決策的落實,提出整改意見和建議。

        教職工代表大會在教職工代表大會代表中推選人員,組成主席團主持會議。教職工代表大會須有2/3以上教職工代表大會代表出席方可召開,選舉和表決須經教職工代表大會代表總數半數以上通過方為有效。

        第二十九條 學校在學院建立二級教職工代表大會或全體教職工大會制度。二級教職工代表大會在學校教職工代表大會指導下,參與本單位民主管理和監督。

        第三十條 學校鼓勵、支持和保障學生參與學校的民主管理和監督,學生代表大會是學生參與學校民主管理的重要組織形式,在學校黨組織的領導下和團組織的指導下開展工作。

        第三十一條 學校工會是學校黨委和上級工會組織領導的教職工自愿結合的工人階級群眾組織,按照《中華人民共和國工會法》和《中國工會章程》獨立自主地開展工作,依法行使權力和履行義務。

        第三十二條 學校各民主黨派及群眾組織依據法律、法規和各自章程開展工作,參與學校民主管理、民主監督,其成員在本職崗位上為學校改革發展建設事業發揮作用。

        第三十三條 其他群團組織依據法律、法規和各自章程或工作職責規定開展活動,參與學校民主管理。

    第六節 學院

        第三十四條 學校按照事權相宜和權責一致的原則,在人、財、物等方面規范有序地賦予學院相應的管理權力,指導和監督學院相對獨立地自主運行。

    學院行使的職責主要有:

        (一)制定學院發展規劃。

        (二)推進學科專業建設和師資隊伍建設工作。

        (三)制定設置學院專業教學計劃并組織實施。

        (四)組織開展科學研究和學術活動。

        (五)負責學院社會服務活動。

        (六)組織學院與國內外的交流與合作。

        (七)依照有關管理規定,管理和使用學院經費與資產,并接受學校監督。

        (八)負責黨建、師生思想政治教育與管理。

        (九)執行學校決定的其他任務,行使學校賦予的其他權利和職能。

        第三十五條 學院黨政聯席會議是學院管理決策的基本形式,學院工作中的重要事項,必須經黨政聯席會議討論決定。

        第三十六條 學院黨總支(分黨委)負責學院黨建和思想政治工作,保證學院貫徹執行黨的路線、方針、政策和學校各項決定,做好學院黨員干部的教育和管理工作,領導學院工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會,支持院長在其職責范圍內獨立負責地開展工作。

        第三十七條 學院院長全面負責本學院的教育教學、科學研究、學科建設、對外交流和其他行政管理工作。

        第三十八條 學院設立教授委員會,負責對學院重要學術事務及其他相關事務進行咨詢和評定,并接受學校學術委員會指導。

        第三十九條 具有獨立建制的科研院所等學術機構,根據學校規定,享有與學院同等或相應的權利和義務,并參照學院的管理模式在學校授權范圍內自主管理。

    第四章 學生

        第四十條 學生是指被學校依法錄取并取得入學資格,具有學校學籍的受教育者,是學校教育活動的主體。

        第四十一條 學生享有下列權利:

        (一)公平接受學校教育,參加學校教育教學計劃安排的各項活動,平等利用學校公共教育資源。

        (二)公平獲得在國內外深造學習和參加學術文化交流活動的機會。

        (三)公平獲得各級各類榮譽稱號和獎勵。在思想品德、綜合素質、學業成績等方面獲得公正評價,達到學校規定學業標準時獲得相應的學歷證書、學位證書。

        (四)按照國家和學校規定的標準和程序申請獎學金、助學金或其他資助。

        (五)依照法律和學校規定組織和參加學生社團。

        (六)參與學校民主管理,維護自身合法權益,享有知情權、監督權、建議權和申訴權。

        (七)參加社會服務和勤工助學活動。

        (八)法律法規和規章規定的其他權利。

        第四十二條 學生應履行下列義務:

        (一)遵守國家法律法規,遵守學生行為規范和學校各項規章制度。

        (二)珍惜和維護學校名譽,維護學校秩序和利益。

        (三)立德修身,尊師敬友,樂學善思, 好問篤行,完成學業。

        (四)按照國家規定繳納學費及有關費用。

        (五)愛護并合理使用教學設備和生活設施。

        (六)法律法規和規章規定的其他義務。

        第四十三條 學生會、研究生會是學生自我教育、自我管理和自我服務的主體組織,是學校黨政與學生聯系的橋梁。學校支持學生會、研究生會依據其章程開展活動。

        學校支持學生根據有關規定組織學生社團、參加社會實踐、開展社會服務和勤工助學活動,并根據實際情況指導學生在法律法規和學校規定的范圍內開展活動。

        第四十四條 學校建立和健全學生權利保護機制,設立學生申訴處理委員會,依法維護學生合法權益。

    學校為在學習和生活中遇到特殊困難的學生提供必要的指導和幫助。

         第四十五條 學校對取得突出成績和為學校爭得榮譽的學生集體和個人進行表彰獎勵,對違紀學生給予相應的紀律處分。

         第四十六條 在學校從事教學、科研、交流活動或者接受培訓、在職學習等教育的其他人員,依據法律法規、學校規定和合同約定,享有相應的權利,履行相應的義務。

    第五章 教職工

        第四十七條 學校教職工由教師和其他專業技術人員、管理人員、工勤人員等組成,學校依法對教職工實行聘用制度。

        第四十八條 學校教職工享有下列權利:

        (一)公平使用學校的公共資源。

        (二)公平獲得自身發展所需的進修、培訓、相應工作機會。

        (三)在品德、能力和業績等方面獲得公正評價。

        (四)公平獲得各級各類獎勵及各種榮譽稱號。

        (五)知悉學校改革、建設和發展及關涉切身利益的重大事項。

        (六)對學校教育教學和管理工作提出意見和建議,參與民主管理。

        (七)就職務、福利待遇、評優評獎、紀律處分等事項表達異議和提出申訴。

        (八)法律法規、規章規定和合同約定的其他權利。

        第四十九條 學校教職工應履行下列義務:

        (一)忠于教育事業,貫徹黨和國家的教育方針。

        (二)履行崗位職責,遵守規章制度,維護學校利益。

        (三)提高教育教學業務水平,自覺從事科學研究、服務社會等工作。

        (四)關心和愛護學生,維護學生利益,促進學生全面發展。

        (五)遵守職業道德和學術規范。

        (六)法律法規、規章規定和合同約定的其他義務。

        第五十條 學校依法制定人事管理制度,對教職工的思想政治表現、職業道德、業務水平、工作態度和工作實績進行考核,考核結果作為晉升、獎懲、聘任或解聘的依據。

        第五十一條 學校對在工作中成績突出的教職工給予表彰和獎勵。

        學校對違反學校規章制度、聘約的教職工,依照學校教職工管理的有關規定給予相應的處分。

        第五十二條 學校堅持公平、公開、公正、競爭、擇優的原則,依法選拔招聘辦學所需的各級各類人員,并接受社會及全體教職工的監督。

        學校引入人才競爭機制,依據精簡、統一、高效的原則科學定崗,提高工作效率,優化人力資源管理。

        第五十三條 學校實行崗位績效工資制度。建立與國民經濟發展相協調,與社會進步相適應的工資正常增長機制,穩步提高教職工的福利待遇,不斷改善工作與生活條件。

        第五十四條 學校建立教職工權利保護機制,維護教職工合法權益。教職工通過工會、教職工代表大會、學術委員會等組織參與學校管理,維護自身權益。

        學校設立教職工申訴處理委員會,專門負責處理教職工申訴事項。

        第五十五條 學校貫徹落實國家離退休政策,關心離退休教職工生活,發揮離退休教職工在學校改革、發展、穩定和關心教育青年一代中的重要作用。

    第六章 理事會、校友會、基金會

        第五十六條 學校設立聊城大學理事會,依照國家有關規定及其章程開展活動。理事會負責與海內外各界人士廣泛聯系,通過交流合作、決策咨詢、籌集資金,支持學校建設與發展。理事會成員由學校舉辦者、主管部門、學校、地方政府及關心學校發展的行業組織、企事業單位、杰出校友、社會知名人士、國內外知名專家等組成。

        第五十七條 學校設立聊城大學校友會,依照國家有關規定及其章程開展活動。校友會采用多種方式聯系和服務校友,鼓勵海內外校友在各自的崗位上建功立業、服務社會,并為學校的發展貢獻力量。

    學校校友會支持和指導校友成立具有院系、屆別、行業、地域特點的校友組織。

        第五十八條 學校成立聊城大學教育發展基金會,依照國家有關規定及其章程開展工作。教育發展基金會接受社會捐贈,管理捐贈項目和基金,支持學校事業發展。

    第七章 經費、財務、資產和公共服務

        第五十九條 學校辦學經費來源主要包括財政性撥款、教育事業收入、科研事業收入、校辦產業和經營收入、個人和社會組織的捐贈收入以及其他自籌經費。

        第六十條 學校積極拓展辦學經費來源渠道,鼓勵校內各部門面向社會籌措教學、科研經費及各類獎助基金,不斷提高辦學實力。

        第六十一條 學校按照國家和地方高等院校財務制度規定,科學預算、合理使用經費,提高經費使用效益。

    學校財務管理實行校長負責制,實行統一領導、集中管理的財務管理體制,建立健全財務內部控制及管理制度、經濟責任制度和審計監督制度,構建財務監督體系,保障資金安全。

    學校財務部門定期向學校教職工代表大會報告工作,并依法接受國家有關部門的審計。

        第六十二條 學校資產指學校占有、使用的,依法確認為國家所有的各種經濟資源的總稱。具體包括固定資產、流動資產、無形資產和對外投資等以及依法認定為學校所有的其他權益。

        第六十三條 學校建立健全資產管理制度,加強學校資產管理,優化資源配置,提高資源使用效益,實現資產保值增值。

        第六十四條 學校不斷完善公共服務體系,加強基礎設施、信息網絡、儀器設備、圖書情報檔案及人文景觀等建設,積極打造數字校園、智慧校園、生態校園、人文校園和平安校園,為教育教學、科學研究和師生員工的學習、工作與生活提供良好的保障服務。

    第八章 學校標識

        第六十五條 學校的?;諡殡p圓套形,中心以聊城大學的英文名稱LIAOCHENG UNIVERSITY的首位字母L、C、U作為基本造型元素,利用曲線和直線組合變化構成;外環由校名的中英文組成。

        第六十六條 學校的校訓為“敬業 博學 求實 創新”。

        第六十七條 學校的校歌為《飛向美好的明天》。

        第六十八條 學校的校慶日為9月26日。

    第九章 附則

        第六十九條 本章程的制定和修訂需提交學校教職工代表大會討論并征求意見,由校長辦公會研究審議,最終由學校黨委會討論審定后,報山東省教育廳核準。

        第七十條 本章程是學校的基本規章,學校各項管理規定及實施細則等均應符合章程精神,不得與之相抵觸。

        第七十一條 本章程由學校黨委負責解釋。

        第七十二條 本章程自發布之日起施行。

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